Evaluación del impacto de la formación en la organización



Atras

DURACIÓN: 16 HORAS.

Propósito de la Formación: Aplicar la metodología adecuada para evaluar el impacto de los programas de formación, en función de la conformación de un capital humano altamente calificado y competente, que garantice el retorno de la inversión que demanda la organización.

  • Unidad 1: TERMINOLOGÍA BÁSICA, Capital Humano, Capital Intelectual, Elementos del capital intelectual, Adiestramiento, capacitación, Entrenamiento, Formación, Evaluación, Evaluación de Impacto de la Formación, Competencias, Desempeño laboral, Eficacia y eficiencia.
  • Unidad 2: LA FORMACIÒN Y SU INCIDENCIA DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN, Necesidad de la formación, Importancia de la formación del Capital Humano, Beneficios la formación a las organizaciones, Plan de Formación, Objetivos e un Plan de Formación, Etapas de un Programa de Formación, ¿Quiénes intervienen en la evaluación de impacto de la Formación?
  • Unidad 3: ¿CÓMO EVALUAR EL IMPACTO DE LA FORMACIÓN? ¿A quién debemos evaluar?, ¿Qué debemos evaluar?, Instrumentos para la evaluación de impacto según los agentes, ¿Qué son y cómo se construyen los indicadores en la evaluación de impacto?, Indicadores de gestión, Indicadores de resultado o producto, Indicadores de efecto, Indicadores de impacto, Enfoques utilizados en la evaluación de impacto, ¿En qué consiste la evaluación de impacto con métodos cuantitativos?, ¿En qué consiste la evaluación de impacto con métodos cualitativos?, Norma ISO 9001, ¿Cómo se analizan la eficacia y eficiencia?, Métodos para evaluar el impacto de la Formación, El modelo de Kirkpatrick, ROI (Return On Invest), Modelo de capacitación/formación de Wade.
  • Unidad 4: ¿CÓMO IMPLEMENTAR LA EVALUACIÓN DE IMPACTO?, ¿Siempre es necesario evaluar el impacto?, ¿Cómo incorporar la evaluación a la práctica organizacional?, ¿Qué se requiere para una buena evaluación?, ¿Cuáles son las etapas para implementar la evaluación de impacto?, Planear la evaluación, Diseñar y preparar la implementación del proceso de evaluación, Recolectar la información, Producir y divulgar los resultados.




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